Хогвартс Бербидж

ЛЕКЦИЯ 2 КЛАССИФИКАЦИЯ ЗЕЛИЙ

Около кабинета Зельеварения стояли ученики из Гриффиндора и Слизерина. По подземелью разносились шуточки и легкие смешки, как это обычно и бывает, когда два факультета встречаются вместе. Из двери вышел профессор Снейп. Профессор прошел мимо учеников, некоторых он одарил своим строгим, пронизывающим до костей взглядом.

- Проходите в класс и рассаживайтесь по местам. Сказал профессор немного раздраженным голосом.

Когда все ученики заняли свои места, а профессор Снейп занял свое почетное место за кафедрой, по кабинету зазвучал его негромкий голос с металлическим оттенком.
- Всех поздравляю с Новым годом, Рождеством. За эти праздники-каникулы многие расслабились, таковым советую серьезней отнестись к моему предмету. Поблажек давать ни кому не буду. За неуважительное отношение к предмету могу наградить и десятком штрафных баллов.
И еще, Зельеварение входит в список обязательных предметов для первокурсников, это для тех, кто еще об этом не знает. А поэтому прошу не тянуть с выполнением домашних работ.
Профессор выдержал минутную паузу, оглядывая класс и наблюдая за вызванной его словами реакцией… Потом, уже с более радостным тоном, продолжил урок.

Во многих книгах, а так же магловских мультфильмах и других источниках информации упоминается о зельях. И везде по разному! Наверняка вы – неучи, не знаете точного определения этого слова (обращаюсь к тем, кто не делал домашнюю работу по 1 лекции). А между тем славная наука зельеварение не предусматривает и не терпит неточностей. Итак…давайте раз и навсегда разберемся, что такое зелье:

Зелье (англ. Potion) - это некая субстанция, обладающая магическими свойствами, состоящая из специальных ингредиентов, подобранных специальным образом для получения необходимых, уникальных магических свойств.

Так…записали? Отлично. Ну а наука «Зельеварение» зародилась позже, и изучает она взаимодействие свойств растений, камней и частиц животного происхождения, а так же те самые магические свойства, которые являются результатом этих взаимодействий. А так же, как мы уже выяснили на предыдущем занятии, эта наука чрезвычайно тонка и требует от зельевара настоящего мастерства. Только в результате долгой кропотливой работы можно создать шедевр зельеварческого искусства, с помощью которого вы сможете совершить какой-нибудь *Профессор хихикнул* невероятный поступок, например, превратиться в другого человека или животное. Кстати, оборотное зелье очень сложно в приготовлении, так что не думайте, маленькие самоуверенные дилетанты, что на первом курсе вы будете творить, как сам Николас Фламел! Теперь о классификации. Времени у нас осталось немного, нужно успеть все, что я хотел вам сказать.

Итак, тема сегодняшнего занятия –Классификация Зелий.
Для начала несколько определений:

Настой — это некое вещество, получаемый в результате настаивания измельченного сырья, преимущественно растительного происхождения, реже животного.

Отвар — это напиток, очень похожий на настой. Готовится отвар из более твердых органов лекарственных растений, животных и минералов , таких, как подземные части и кора, кости, измельченные минералы, а им требуется более длительная термическая обработка.

Настойка — напиток, который представляет собой жидкие, спиртовые, спиртоводные или спирто-эфирные прозрачные извлечения из растений и животного материала.

Тинктура - настойка на спиртосодержащей жидкости. Используется во врачевании.

Экстракт — это густой напиток, получаемый в домашних условиях путем выпаривания в закрытой посуде настоев и отваров.

Сок — удивительный напиток, приготовленный из свежего сырья (ягод, плодов, зеленых частей растений и даже корнеплодов) без кипячения.

Порошки - растертые до порошкообразного состояния сырье растительного или животного происхождения.

А теперь перейдем к классификации зелий. Классифицировать зелья мы будем по различным параметрам.

Классификация зелий по составу: Односоставные зелья - зелья, состоящие из сходных по происхождению компонентов. Например, травяные зелья, зелья из минеральных компонентов и т.д. Смешанные зелья - зелья, состоящие из различных по происхождению компонентов.

Классификация по способу приготовления: Отвары - варка с помощью котла. Настойки - выдержка компонентов в специальном растворе. Заварные - получаются при добавлении кипятка в сухую смесь. Сыворотки - готовятся с помощью слабого тепла длительное время.

Классификация зелий по ТИПУ:

Лечебные Зелья. Они имеют главную функцию – лечение человека или же придание человеку сил, здоровья. К этому же разделу относятся зелья, придающие специфические свойства человеческому организму, например, Отталкивающее Зелье – после применения придает коже свойства, позволяющие отталкивать от себя самые основные и более-менее слабые заклятья и проклятия. Вторая группа – Психические зелья. В основном они действуют на подсознание человека, а как известно – мозг человека очень сильно подвержен различным влияниям извне, поэтому особо сильные Психические Зелья находятся под запретом изучения и применения. Пример такого элементарного Зелья, которого мы будем изучать – это Зелье Вечного Сна. Оно заставляет человека погружаться в летаргический сон, правда, существует противоядие. Всего пара капелек будет гарантировать вам здоровый и крепкий сон всю ночь. Следующая группа – Преобразующие Зелья. Изменяют природу вещества, например, Затвердевающее Зелье способно заморозить реку или превратить человека в камень(считается, что Медуза Горгона очень часто применяла это Зелье к людям). Имеет множество разновидностей, в зависимости от цели выбирается основной ингредиент. Так… далее у нас – Взрывчатые Зелья… Думаю, с ними все понятно. Они применяются как взрывчатка, пример, шуточное Фейерверк – Зелье… при взрыве рассыпается красивыми огоньками. Следующий – очень важный раздел – КонтрЗелья. Создаются на основе необходимого Зелья и призваны для нейтрализации его свойств. Много КонртЗелий у Ядов, думаю, объяснять почему, не следует… Зелья Разрушающие Сущность – следующая группа… Не всем удастся с ними познакомиться, потому что они относятся к весьма сложным Зельям, их изучением будут заниматься студенты, получившие Выше Ожидаемого на СОВ. К этому типу относятся зелья, способные нанести вред живому существу, как правило, через кожу. Поэтому, эти зелья очень часто применяются при борьбе с темными силами. Самое простое зелье в этой группе – Язвенное проклятие – при попадании на кожу, расщепляет ее и оставляет язвы-раны, которые причиняют очень большую боль. Наконец, последний класс Зелий, который разрешено преподавать в Школе – Яды. Это особая группа, призванная для убийства человека, непосредственно через попадание в кровеносную систему. Конечно, мы будем изучать яды, к которым есть противоядия. Пример, Драконья Песня – названа так, потому что основным ингредиентом является рог Длиннорогого Румынского дракона, песня которого может оглушить. Когда человек выпивает этот яд, его тело покрывается гнойными нарывами, повышается температура, и он умирает в страшных муках, издавая при этом вопли, похожие на песнь Румынского дракона. Но опять же, давно уже изобрели противоядие. Перечислю еще пару классов, которые вы не будете изучать, но с которыми ознакомиться следует для общего развития. Большинство Зелий этих групп не изучаются, поскольку их состав и приготовление очень сложно, и без специальных навыков приступать к таким зельям запрещено. К таким Зельям относятся Сложные Зелья. Как правило, они вбирают в себя несколько свойств перечисленных ранее групп. Например, Дыхание Смерти. При столкновением с твердой поверхностью происходит сильный взрыв, который сопровождается выбросом ядовитого облака, пары которого вызывают сильное удушье и практически мгновенную смерть. И последняя группа, о которой очень мало известно, так как только Магистры высших степеней обладают способностью их приготовить. Это Материализующие Зелья, их приготовление сопровождается кучей заговоров, выбросом магической силы и, как правило, необходимы специальные Артефакты. Здесь примером может послужить – Зелье Каменного Голема, оно материализует, соответственно, Каменного Голема, которого уничтожить весьма сложно.
Ну, разумеется, это не все виды зелий, какие существуют в волшебном мире. Есть еще несколько категорий, которые не изучают в школе. *Профессор Снейп посмотрел на часы* Так. С классификацией разобрались. С введением тоже. Уф. Надеюсь, вы все поняли.
*Профессор достал волшебную палочку и сделал изящный взмах. Откуда ни возьмись, в воздухе повис небольшой флакончик красного цвета* Что это, по-вашему? Да, конечно, мисс Блэк, это зелье. Но какое? *Профессор взял красный флакончик в руку*
Кто отважится отпить из этого флакона немного его содержимого? А? Никто? Жаль…*Профессор оглядел класс хитрым взором, в затем поднес флакончик ко рту и сделал небольшой глоток. Затем поставил его на стол и снова оглядел класс. Вдруг левая рука профессора Снейпа начала покрываться волосами, и, наконец, покрыла всю его руку густой шевелюрой черного цвета. С ухмылкой, посмотрев на шокированных учеников, Северус Снейп подошел к шкафу вдоль стены класса и, порывшись там немного, вышел на середину аудитории с другим маленьким флакончиком. - О! То, что нужно! *Снова отпив немного, Профессор скривил лицо, и не прошло и секунды, как его рука пришла в обычное состояние. - А жаль! Как было красиво *Глубоко вздохнув, Профессор поставил на место оба флакона, и обратился к классу*
Итак, господа. Надеюсь, всем все понятно. На сегодня, боюсь, я исчерпал себя, рассказав вам все, что запланировал. Да и скоро обеденное время, а это очень, очень важно, друзья.
Ну и конечно, я не могу вас лишить радости, и отменить домашнее задание, оно на доске:

1.К какому классу относились зелья первого и второго флаконов? Обоснуйте свой ответ.
И так…на будущее: данное задание относится к типу «анализ». Всего хорошего!

2. Дополнительно: доклад на тему «Исторические особенности классификации зелий». В вашем ответе нужно указать, как складывалась эта схема, почему менялась и была пересмотрена.

О! Постойте! Забыл сказать: все, кто что-то мне не доздал, разрешаю сделать это до следующей лекции. Советую должникам нести работы быстрее и не пользоваться моей добротой! Не забудьте о корректном оформлении заданий - я не буду разбирать каракули. Можете быть свободны, как ветер. Как ветер, мои дорогие...

По подземелью разнеслись приглушенные звоны школьных часов, которые возвестили об окончании урока.

Оценивание : 1-10 баллов - домашня робота, 15 баллов -сочинение, 20 баллов - доклады.